IT og undervisning i folkeskolen er ikke nogen ny problematik. Når man på undervisningsministeriets hjemmeside søger på “IT i folkeskolen” er der 220 hits. Jeg har bladret lidt i mange af disse henvisninger. Og det giver et indtryk af at der de sidste 5 år + har været masser af aktivitet på IT fronten i folkeskolen. Fra 2002 er der investeret (masser af) penge til at få anvendelsen af IT op på et tidssvarende niveau. Det er penge til udstyr, udviklingsprojekter, uddannelse af lærere, evalueringer.
Det forekommer umiddelbart ret svært at overskue, når man kikker på det ude fra. Der er et mylder af udviklingsplaner, projektbevillinger, projektrapporter, evalueringsrapporter og hvad har vi. Der bliver opsamlet masser af viden og erfaring. Det vidner selvfølgelig også om, at det er en stor organisme at flytte rundt med, sådan et skolesystem.
Og rykker det så noget ved noget? Bliver det efterhånden en bedre skole vi får? Min umiddelbare fornemmelse ved at følge mediernes rapportering fra ’slagmarken’ er ikke opløftende. Se f.eks. i ‘Folkeskolen skal it-udvikles’ . Her er det manglende uddannelse af lærerne og udvikling af portal til materialedeling, der drages frem som løsning. I Information har den lave lærerløn været fremhævet som en vigtig årsag til, at det ser sort ud.
Der er megen viden, erfaring og holdning til stede i feltet. Men kommer det ordentlig i spil? Bliver det brugt fremadrettet eller er det ‘vi gør som vi plejer’? Kommer der for lidt ud af det for den enkelte lærer og elev at bruge de fælles erfaringer? Hvad siger dem der sidder med opgaven?
Der ligger en evalueringsrapport om ‘Videndeling i den danske folkeskole’ fra Rambøll Management fra sommeren 2007. Den kan måske fortælle lidt om, hvordan det står til. Og så vil jeg finde nogen der sidder midt i det og få en sank med dem.
/jørgen
Comment posted by Anne
at 2/6/2008 7:37:45 AM
Der er et ømt punkt, du graver ned i – og det er godt, for det er tiltrængt. En god måde at perspektivere alle dårligdommene er ved at drage nogle af de gode eksempler frem.
Jeg har i flere omgange voret i kontakt med studerende fra Ørestads Gymnasium, som er et såkaldt ‘IT-Gynmasium’ – her sidder der nogle lærere og elever med nogle gode visioner og nogle konkrete og interessante erfaringer omkring hvordan det kan blive, når man i udgangspunktet tænker IT og videndeling ind som et grundlag for stedets identitet og profil. Jeg tænker… der er helt sikkert masser af dårlige erfaringer, som man kan trække frem i lyset – men for at gøre noget ved det er det også vigtigt med eksemplerne på, at det kan lade sig gøre. Måske du skulle smutte forbi en dag med en mikrofon og podcaste lidt fra Ørestaden?
| View | Upload your own
